MATRÍCULA ABIERTA 

Si estáis buscando escuela para vuestro peque, venid a conocernos, somos una escuela infantil autorizada por la Comunidad de Madrid, todo nuestro personal es titulado, disponemos de cocina propia y patio exterior privado donde los niñ@s disfrutarán al aire libre, en un entorno seguro.

Pide cita en el teléfono 91 5304863 o por email contacto@jardindelasdelicias.net , no dejes pasar el tiempo e infórmate de las becas y ayudas que ofrecemos, las plazas son limitadas.

ABIERTO PLAZO MATRICULACIÓN 2021/22

Ya está abierto el plazo de matriculación para el cursos 2021/22, pronto saldrá beca de la Comunidad de Madrid y uno de los requisitos es estar matriculado en un centro autorizado por la Comunidad de Madrid.

Si quieres venir a conocernos, llama al 91 5304863 y solicita una cita para informarte de nuestro proyecto y podrás visitar nuestras instalaciones. No lo dejes para más tarde, tenemos plazas limitadas y se acaban.

Las visitas se harán siempre con todas las medidas COVID que marca nuestro protocolo, para preservar vuestra seguridad y la nuestra. Llama ahora y solicita cita, te estamos esperando.

Puedes visitar nuestras páginas de facebook e Instagram.

CURSO 2020-21 ESCUELA INFANTIL JARDÍN DE LAS DELICIAS

Hoy empezamos un nuevo curso, ha sido un día muy emocionante para todo el equipo, teníamos muchas ganas de volver a ver a los peques correr y jugar en la escuela.

Tenemos un protocolo higiénico-sanitario estricto para que los peques y las familias estén seguros.

Bienvenidos a todos a Jardín de las Delicias, hoy nos habéis hecho muy felices.

ABIERTO PLAZO MATRICULACIÓN

No pierdas la oportunidad de solicitar la BECA CHEQUE EDUCACIÓN INFANTIL, a finales de Mayo está previsto que salga el plazo de presentación.

Recuerda tienes que estar matriculado en un centro autorizado como Jardín de las Delicias

No lo dejéis para el último día, se acaba el tiempo y las plazas.

Os deseamos un feliz día!!

Os agradecemos la colaboración que estáis prestando y lo comprometidos que estáis. Los niños/as se lo están pasando fenomenal, con los calcetines, con el pijama…están disfrutando cada día . Ayer con los disfraces de  SUPER HEROES, como lo vivieron. Esta siendo una semana de Carnaval  muy alegre y divertida.

Muchas gracias de parte de todo el

Equipo Educativo.

FELIZ CARNAVAL 2019

“Generación Alpha”

impartido por Ana Roa.

En esta primera Escuela de Familias del curso 2018/19 hemos tratado un tema interesante y actual: “La Generación ALPHA”. Dicha generación la conforman los niños y las niñas nacidos desde 2010 y se proyectan como la nueva promoción fuerte y decisiva hasta 2025. Nacen bajo la lógica del touch y son nativos digitales al 100 %. Estos niños tienen una mirada de código hacia un mundo que acontece entre las redes y los smartphones, “surfean” entre la sobreabundancia informativa como si la hubieran mamado junto al biberón. La tecnología no es una herramienta, es parte de su propia identidad.

Comenzamos la primera parte con una exposición teórica muy participada por las familias asistentes; a continuación y, tras un breve descanso, trabajamos por grupos debatiendo un extenso artículo relacionado con la materia y elaborado por especialistas. Después de esta segunda parte cerramos la Escuela entre todos concluyendo con las premisas útiles y prácticas para entender a estos nuevos “prosumers”.

Gracias a todos por vuestra asistencia,

E.I. Jardín de las Delicias

El plazo de matriculación para el curso 2018-19 está abierto. Todo aquel que este interesado en visitarnos puede llamar al tfno. 91 5304863 o por correo electrónico al email de la escuela contacto@jardindelasdelicias.net, aquí podréis concertar cita y conocernos.

Os esperamos.

Un saludo,

Agradecemos a todas las familias de la Escuela la colaboración que siempre nos brindan y el tiempo que dedican a la decoración de la escuela junto a sus hijos/as, este año las familias nos han dejado su deseo para el próximo año, esperamos que se cumplan todos.

La fiesta de Navidad fue increíble, los niños se lo pasaron fenomenal, probaron productos típicos, se disfrazaron y cantaron villancicos, un día que no olvidarán.

Nuevamente gracias a todos,

El Equipo Educativo de

 Jardín de las Delicias

os desea

Felices Fiestas y Próspero Año 2017.

Queridas familias,

Os acompañamos un artículo en el que se describe que es el “Carnaval” para nuestros hijos/as. Hemos incluido algunas fotografías de los trabajos que hemos hecho en la               fiesta de carnaval con los niños/as. Os damos las gracias a todas las familias por la implicación y colaboración que nos habéis prestado, los peques se lo han pasado fenomenal.

EL CARNAVAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

1. ¿QUÉ SABEMOS LOS PROFESORES DE E.I. SOBRE LA    FIESTA DE CARNAVAL?

Desde muy antiguo, justo antes de la llegada de la Cuaresma, periodo de ayunos y austeridad en las costumbres, existe un tiempo de gran relajamiento en las normas habituales, de más libertades y de mayor permisividad sobre todo en el ámbito grupal y colectivo.

Si hacemos un poco de historia, ya en el siglo XVI, la fiesta parece extenderse por gran parte del mundo y sobre todo en zonas del sur de Europa (como Venecia) con unas características diferenciadas y propias que han ido incrementándose con el paso del tiempo (no tenemos más que fijarnos en los carnavales de Brasil, en los de Canarias, con sus espectaculares disfraces y compararlos con los de la mencionada Venecia). Del siglo XVIII nos llega la imagen de un Carnaval callejero, bullanguero, lleno de máscaras y desenfreno por todas partes y con algunos desfiles de carrozas tan famosos en la actualidad.

La fiesta del Carnaval suele comenzar con un pregón realizado con alegría y desenfado que incita a todos a la participación en este acontecimiento. Y esa característica acompaña casi permanentemente en carnavales como los de Cádiz, con sus famosas chirigotas.

2. ¿CÓMO MANTENER UNA CONVERSACIÓN SOBRE LA FIESTA DE CARNAVAL CON NUESTROS NIÑOS?

 En primer lugar iniciaremos el diálogo con una serie de preguntas para que los niños se vayan introduciendo en el ambiente festivo y empiecen a conocer vocabulario específico sobre el tema. Por ejemplo:

 - en la fiesta de Carnaval, ¿cómo van vestidos los niños?, ¿van vestidos como cada día?

- ¿por qué van disfrazados?, ¿qué fiesta van a celebrar?

 En segundo lugar podemos mostrar a los niños una serie de fotografías de carnavales de otros años; después de verlas, los niños nos las explicarán y describirán algunos de los disfraces que aparezcan. De nuevo podemos preguntarles:

- ¿por qué las personas aparecen con las caras pintadas en estas fotos?

- ¿qué llevan en la cabeza?, ¿y en el cuerpo?

Para terminar, relacionaremos el resto de fiesta que los niños conocen con la fiesta de Carnaval y trataremos aspectos como:

- fiestas que celebramos: cumpleaños, Navidad, fiestas locales, y Carnaval.

- formas de celebrarlas: en familia, con amigos…

- tipos de atracciones que suele haber en una verbena: tiovivo, noria, tómbola…

- características de las fiestas: música, desfiles, adornos…

3. ¿QUÉ HACEMOS EN CLASE CON LOS NIÑOS PARA CELEBRAR LA FIESTA DE CARNAVAL? 

• Creación de una máscara de Carnaval: los niños pensarán cómo les gustaría maquillarse y pintarán un dibujo en una cartulina con su cara de la manera que más les guste.

• Decoración de la clase con globos: cada niño inflará un globo y después, con rotuladores, lo decorará representando la cabeza y la cara de un personaje.
• Organización de un rincón de maquillaje: con barras de maquillaje de diferentes colores y un bote de crema se propondrá a los niños maquillarse y después desmaquillarse con toallitas húmedas.
• Celebración de un baile de máscaras: los niños decorarán un antifaz como más les guste y una vez que todos lo tengan, bailarán al son de una música alegre.
• Confección de títeres: los niños dibujarán dos siluetas iguales de diversos personajes en dos cartulinas blancas con su cara y su vestido y después colocarán una varilla de madera entre las dos cartulinas. Cuando estén listos los moverán y entablarán una conversación entre todos ellos.

. Organización de una fiesta de Carnaval: los niños crearán trajes, (este año hemos hecho trajes de pintor) máscaras, farolillos, flores, lazos… y traerán cosas para la celebración de una merienda (galletas, golosinas, refrescos…); cuando la fiesta empiece, cada niño puede contar chistes, realizar imitaciones, recitar poesías… para terminar con el famoso baile.

4. CARTA PARA LOS PAPÁS (COLABORACIÓN ESCUELA INFANTIL- FAMILIA)

 Los niños pueden llevar a casa una breve carta dentro de un sobre decorado por ellos mismos con papelitos de colores. El texto podría ser el siguiente:

 Hola Papás:

 En el colegio vamos a celebrar la fiesta de Carnaval. En los próximos días, para participar en este tema, tengo que llevar una foto en la que YO aparezca disfrazado.

Gracias por vuestra ayuda.

La fotografía que el niño traiga se puede colocar en el mural de clase o pegarla en el cuaderno de trabajo del niño relacionado con este tema.

 5. RECUERDA: IDEAS PARA TRABAJAR EL CARNAVAL EN INFANTIL

 - Conocer algunas tradiciones propias del Carnaval.

- Identificar los disfraces más utilizados: bruja, payaso, duende, arlequín, caballero, hada…

- Traer a clase alguna prenda que se pueda usar de disfraz.

- Cada niño puede confeccionar su propio disfraz con materiales reutilizables.

- Crear un cartel con letras de colores y fechas sobre la celebración del Carnaval en la escuela.

- Conversar sobre la experiencia que cada niño tiene del Carnaval.

- Participar en una fiesta de Carnaval.

FELIZ CARNAVAL

LA NAVIDAD PARA LOS MÁS PEQUEÑOS… ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA QUE LA VIVAN Y DISFRUTEN AL MÁXIMO?

 Por Ana Roa, Psicopedagoga y Profesora Especialista en Educación Infantil.

 En Navidad los pequeños cambian su actitud y desarrollan gran ilusión y expectación ante los acontecimientos. En la calle las luces nos asombran a todos y los escaparates muestran los más variados adornos; en casa y en el colegio aparecen cajas con bolas relucientes, guirnaldas brillantes y figuritas curiosas, los niños se sienten desbordados contemplando todo este ambiente. Ahora es el momento de que el profesor y los padres se sienten con ellos para calmar sus sensaciones y emociones, así podrán contar a su manera lo que van observando, dirán lo que piensan y todos empezaremos a participar juntos de una Primera y Feliz Navidad.

1.- ¿Cómo explicar a los pequeños tantas novedades y tantos “personajes misteriosos”?

A veces, la Navidad modifica las rutinas diarias que proporcionan seguridad y equilibrio a nuestros pequeños, demasiadas cosas nuevas muy de repentinas les provocan cierta excitación que tiende a asustarlos. Aparecen seres un poco extraños y desconocidos para ellos (los Reyes Magos, Papá Noel) en plena calle o en centros comerciales, ataviados con ropas majestuosas y brillantes que les producen una mezcla de fantasías y miedos y les hablan de regalos sorprendentes…los niños empiezan a ponerse muy nerviosos, se desbordan.

Sería convenientes que integráramos todos estos personajes en este tiempo navideño, como parte de su historia y de sus días, como complemento de nuestra casa (en donde se prepara REALMENTE la Navidad). Todos juntos montaremos el Belén y el árbol ayudándonos y sin prisas, cada cual tendrá sus responsabilidades en estos quehaceres; así surgirá el auténtico significado de la Navidad, en familia, con sorpresas y experiencia nuevas.

¿Qué hacemos para que el pequeño comprenda el espíritu de la Navidad?

• Estar dispuestos tanto en casa como en el colegio a introducir al niño en un mundo navideño según sus propios deseos.

• Adornar la casa y la clase todos juntos, implicarnos en los preparativos, salir a ver las calles iluminadas y los escaparates de las tiendas adornados, llevar al niño a entregar la carta a los Reyes Magos… con todos estos hechos, conservaremos en nuestros hijos y alumnos el pensamiento mágico y las ilusiones por estas fiestas tan entrañables.

 2.- ¿Qué tipo de juguetes necesitan los más pequeños?

Los más pequeños disfrutan desarrollando actividades físicas y dándose cuenta de que el control de su cuerpo es cada vez mayor; un triciclo, una bicicleta, bolos y pelotas serían elecciones acertadas. También les encanta escuchar música con ritmos, bailar y acompañar con instrumentos de orquesta.

La motricidad fina también alcanza un gran desarrollo en estas edades tempranas; plastilina, pinceles gruesos, pinturas, ceras y rotuladores serían instrumentos muy útiles para plasmar sus propias creaciones imaginativas.

Los disfraces, las marionetas, los juguetes simbólicos (coches, cocinitas…) les servirán de apoyo para representar la realidad y jugar a “ser mayores”.

Los puzzles, los dominós, los rompecabezas y los libros entre otros materiales, les ayudarán a desarrollarse de manera cognitiva y lingüística.

 Para que el juguete sea una buena compra, deberíamos cuestionarnos:

• Si el juguete es adecuado a la edad del niño.

• Si le interesa lo suficiente para jugar con él una y otra vez.

• Si está construido con un material de calidad y duradero.

• Si permite al niño utilizar su imaginación.

• Si estimula sus habilidades.

• Si lo puede utilizar de forma creativa.

• Si le ayuda a aprender sobre los temas de la naturaleza.

• Si le ayuda a conocer a personas de diferentes razas o culturas y a valorarlas como iguales.

3.- Consejos para celebrar la Navidad con la familia.

 La Navidad es una fiesta que requiere la colaboración de todos. La familia puede convertir una noche como todas en una noche extraordinaria, y no porque la calidad de la comida sea excepcional en sí misma, sino por el cariño y colaboración de todos los miembros de la familia al prepararla: la abuela guisa, el abuelo canta villancicos, mamá enciende las velas, papá y los niños terminan de colgar las estrellas del árbol…

 Principales consejos:

• La decoración. Estos días encontramos por todas partes un derroche de colores mezclados con el pino y el acebo, Papá Noel que llega de su refugio de las montañas y el Belén con el Niño Jesús en el portal. Todos estos elementos contribuyen para que adultos en casa y en el colegio predispongan a los niños para captar el espíritu de las fiestas, y lo ideal es que ellos mismos puedan elegir, dentro de esos elementos, aquéllos que más les gusten, colaborando en la decoración y expresando sus sentimientos.

• El Belén. Para algunas familias el Belén es muy importante, para otras es algo bonito y tradicional… pero para los más pequeños la Navidad con Belén es más Navidad, por ellos lo ideal es permitir que puedan montarlo como ellos deseen utilizando su imaginación (figuritas de plastilina, de arcilla, peluches…)

• Los regalos. Podemos preparar con nuestros hijos regalos originales y mágicos, que nos permitan pasar buenos momentos participando todos juntos: felicitaciones personales, tapones decorados, cajitas pintadas… los juguetes no deben ocupar todo el espacio destinado a los regalos navideños.

OS DESEA TODO EL EQUIPO EDUCATIVO DE

JARDÍN DE LAS DELICIAS